Minden gyermeknek és szülőnek is hatalmas változás ez. Van, aki alig várja már az iskolát, az új élményeket, de van olyan gyermek is, aki inkább fél, nehezebben vált, hiszen nem tudja mi vár rá vagy lehet, hogy hallotta a nagyobb testvértől, hogy az iskola milyen „borzasztó” lesz.
A nyári szünetben a pihenés és sok-sok játék mellett, érdemes figyelni rá, hogy kellő ütemben történjen meg az iskolára hangolódás. Hogy miért? Azért, hogy a gyermekünk a lehető legkevesebb aggodalommal és a lehető legnagyobb felkészültséggel érkezzen az iskolapadba. Ez természetesen nem azt jelenti, hogy a nyári szünetnek a tanulásról kell szólnia. Inkább azt, hogy alakítsunk ki az iskola, mint új élmény köré egy pozitív attitűdöt.
Ehhez a legfontosabb, hogy még véletlenül se kössük össze az ’iskolás leszel’ fogalmát bármilyen negatív jóslattal, ígérettel. Például:
• ne ijesztgessük az iskolával („Ott már nem lehet ám csak játszani!”)
• ne siettessük az írás-olvasás tanulását – az az iskola dolga
• ne hasonlítgassuk másokhoz: minden gyermek más ütemben fejlődik
Beszélgessünk sokat az iskoláról! Meséljünk a gyermekkori jó élményeinkről, hallgassuk meg a gyermek érzéseit, ilyenkor az izgatottság, félelem természetes jelenség.
Gyakoroljuk a napi rutint!
A felkelés, reggeli, öltözés, pakolás menetét, hogy a reggelek zökkenőmentesek legyenek– ehhez például olyan gyermekeknek, akik még nem tudnak eligazodni az időben, a napszakok, a hét napjai között, készíthetünk kis ábrákból álló, a reggeli rutin feladatokat ábrázoló otthoni, képes napirendtáblát. Tanítsuk meg az alapvető önkiszolgáló tevékenységeket, mint az öltözés, cipőkötés, orrfújás, alapos kézmosás, mosdóhasználat, hogy az iskolai 10 perces szünetekben ez ne okozzon gondot;
Fejlesszük játékosan a szükséges készségeket!
A nyári szünet alkalmat adhat arra, hogy elővegyünk olyan játékokat, amelyekre év közben nem jutott idő. A rajzolás, vágás, gyöngyfűzés az írástanuláshoz nyújt segítséget, a meseolvasás könyvből, egy gyermekeknek szóló ismeretterjesztő enciklopédia nézegetése közben olyan ismereteket gyűjt a gyermek, amely az általános tájékozottágát szélesíti.
Aki még nem tud biciklizni, érdemes tanulni, hiszen a kerékpározás az egyik olyan mozgásforma, ami a legtöbb részképességet fejleszti amellett, hogy segíti az idegrendszer érését.
Csakúgy, mint a sok-sok mászókázás, a labdázás. Minél többet mozog együtt a kortársaival a gyermek, annál jobban fejlődik a szocializáció, ami majd az osztálytársak közé való beilleszkedést segíti.
A közös társasjáték, amellett, hogy igazi családi élmény, abban segít, hogy a gyermek megtanulja elfogadni, értelmezni és alkalmazni a szabályokat. És nagy szerepet játszik a közös játék a kudarctűrés gyakorlásában és az asszociáció fejlesztésében.
Látogassunk el az iskolába, ha van rá lehetőség!
Vegyünk részt nyílt napon, iskolalátogatáson, ha van rá lehetőség, hogy a gyermek megnyugodjon, barátságos környezet és tanító néni várja, azaz biztonságos lesz számára. Érdemes megismerkedni a tanítókkal, az osztályteremmel.
Minden nagycsoportos kisgyermeknek kívánok élményekben gazdag nyári vakációt és izgalmas, érdekes iskolára hangoló elfoglaltságokat.
Szeretettel ajánlom figyelmetekbe a youtube csatornámat, ahol számos videó készült iskolára készülés témában:
UCF0ojolRl7XahGjQfr_SX_w
Amennyiben úgy érzed, szükséged lenne segítségre, eszközökre az iskolára készüléshez, esetleg gyermeked BTMN-es és tanácstalan vagy az iskolakezdést illetően, várlak szeretettel egy személyes konzultáción:
