Az olvasás és az írás megtanulása az egyik legnagyobb mérföldkő az első osztályban. A legtöbb gyermek számára ez természetes folyamat, de vannak olyanok, akiknek ez sokkal több erőfeszítést igényel.
A háttérben gyakran a diszlexia áll, amely az egyik leggyakoribb
tanulási nehézség.
A tapasztalataim szerint sokszor csak akkor derül fény a problémára, amikor a gyermek már sorozatos kudarcokat él át az iskolában.
Ilyenkor az olvasás és az írás nehézségei nemcsak a tanulást, hanem az önbizalmat és a motivációt is erősen befolyásolják.
Miért fontos a diszlexia korai felismerése?
A diszlexia prevenció célja, hogy még az iskolába lépés előtt felismerjük azokat a jeleket, amelyek később olvasási és írási nehézségekhez vezethetnek. Az iskolaelőkészítés során ezért nemcsak a gyermek tudását nézzük, hanem azokat az alapvető készségeket is, amelyek az olvasást és az írást megalapozzák.
Egy-egy felmérés vagy fejlesztő foglalkozás során már láthatóvá válik, ha valamelyik terület több támogatást igényel. Ilyenkor a pedagógus vagy gyógypedagógus javasolhat további vizsgálatot, amelyet a Pedagógiai Szakszolgálat szakemberei végeznek.
Fontos tudni, hogy ezekre a vizsgálatokra általában hosszabb a várakozási idő, ezért minél korábban indul el a folyamat, annál nagyobb az esély arra, hogy a gyermek még az iskolakezdés előtt segítséget kapjon.
Mit fejlesztünk diszlexia prevenció során?
A megelőzés során az olvasást megalapozó részképességeket erősítjük játékos formában.
Beszéd és nyelvi készségek fejlesztése:
szókincs bővítése mesékkel, mondókákkal, versekkel
hangzók pontos ejtésének gyakorlása
szóbeli és írásbeli kifejezőkészség fejlesztése
Auditív és vizuális észlelés fejlesztése:
hangok felismerése és megkülönböztetése
hangos olvasás gyakorlása
képek és betűk összekapcsolása
Finommotorika és grafomotoros készségek erősítése:
rajzolás, színezés, gyurmázás, kirakózás, kézügyességet fejlesztő játékok
vonalvezetési gyakorlatok (írásmozgás előkészítése)
Térbeli és időbeli tájékozódás fejlesztése:
jobb és bal oldal megkülönböztetése
események sorrendjének és történetek időrendjének követése (mesék, történetek)
Figyelem és memória fejlesztése:
memóriajátékok
sorozatok megjegyzése és visszamondása
egyszerű utasítások követése
Ezek a készségek adják azt az alapot, amelyre az olvasás és az írás később biztonsággal épülhet.
Mikor érdemes szakemberhez fordulni?
Érdemes logopédussal vagy gyógypedagógussal beszélni, ha a következő jelek tartósan megfigyelhetőek:
– nehezen tanulja meg a betűket vagy számokat
– gyakran összekeveri a hasonló hangzású szavakat
– nehezen jegyez meg szavakat vagy szabályokat
– a beszéd fejlődése lassabb a kortársakhoz képest
Fontos hangsúlyozni, hogy a diszlexia nem jelenti azt, hogy a gyermek kevésbé okos, egyszerűen más módon tanul. Megfelelő támogatással és módszerekkel ezek a gyermekek is sikeresen haladhatnak az iskolában.
A webshopban elérhető, letölthető iskolaelőkészítő feladatlapok játékos formában segítik az olvasáshoz szükséges készségek fejlődését.
Ezek az anyagok otthon is könnyen használhatóak, és támogatják a figyelem, a nyelvi készségek, valamint a finommotorika fejlődését.
Ha szeretnél tisztábban látni a gyermeked fejlődésével kapcsolatban, egy konzultáció során szívesen segítek a következő lépések átgondolásában.
